要求支持教师的幸福

2020年12月7日

克里斯汀·斯奈德

在过去的一年里,关于我们在教育中看到的巨大变化的许多对话都围绕着对学生的影响.教育工作者呢?

对教师的需求是巨大的。在最近一期的《多功能房间》播客中,支持教师幸福的方法嘉宾丽贝卡·阿诺德是根训与咨询,谈到了投资教师和教育社区的重要性。和她一起的还有来自k - 12的衣服黛博拉·琼斯和韦斯·琼斯。

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教师从哪里得到支持?

随着远程和混合教学的转变,在这个充满挑战的时代,学生和家长都依赖于教师的指导和支持。教师从哪里得到指导和支持?

在这期节目中,丽贝卡说:“在新冠疫情之前,从学龄前儿童到教育负责人的教育领域都存在压力流行病,而新冠疫情加剧了这种情况。”

学生的焦虑和创伤已经呈上升趋势,而教师长期以来一直在努力支持创伤和基于冲突的教学。然后,COVID打击。教师们已经在努力满足所有学生的所有需求,带宽已达到极限。

老师能要求什么呢?

作为个人,把我们的幸福放在首位,虽然说起来容易做起来难,但有助于应对挑战。通过支持我们的教育者,我们支持学生。作为一名老师,如果你没有从你的学校、学区或家长那里得到你需要的东西,这里有一些建议:

1.要求有意义的签到,与其他老师讨论“实际情况”。许多在一起工作了几年甚至几十年的员工已经不再每天见面了。在虚拟会议的开始或结束时留出时间,与他人进行有意义的交流和联系。

2.请家长会协助建立教师与家长之间的沟通桥梁。教师最大的压力之一是与家长沟通。家长教师协会可以提供很多帮助。

3.坚持虚拟训练。必须留出时间继续进行培训和专业发展。老师们需要聚在一起谈论他们的日程、奋斗、他们正在发展的新优势、什么有效,什么无效。

4.关注积极的一面。我们倾向于关注消极的事情,那些进展不顺的事情,然后这些事情就会成为我们脑海中最重要的事情。这一年取得了很大的成功。关注那些进展顺利的事情,花点时间庆祝一下。分享新想法也能帮助他人。

5.不要默默忍受。即使你不知道自己到底需要什么,也要诚实地提出自己的需求。学校可以提供很多正念和支持性的课程——瑜伽、引导冥想、疗法和其他工具。为教师提供一系列工具来支持他们的健康,这对他们、学生和家长都有帮助。

丽贝卡是一名经过认证的专业教练、演说家和作家。她支持她的客户转变为他们最强大和最有目标的自己,并在个人和职业上茁壮成长。她为教育工作者提供各种关于成功的自我护理策略和计划的演讲和研讨会。欲了解更多信息,请访问在这里

要了解更多支持老师的建议,请收听本期节目在这里

想要更多的好建议?请听特蕾西·费尔柴尔德讲述她和她的学校是如何应对新冠肺炎带来的情感和发展挑战的网络研讨会在这里录制>>

关于多功能房间播客

多用途教室播客由战略合作伙伴K-12服装主办,K-12服装是PTA-Dad创建的企业,提供高质量的学校服装,同时通过在学校筹款增加教育资源。多功能厅提供了家长家长、家长家长和学校工作人员正在处理的现实问题,并提供了实用的建议。

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